A qualidade da educação de Queimadas/PB destaca-se em nível internacional. Nesta semana, a Secretaria Municipal de Educação recebeu a visita de representantes de duas fundações educativas internacionais, que vieram conhecer a experiência exitosa do município com a inserção da educação emocional nas escolas.

O objetivo da professora especialista em biodanza, Delma Lopez (Fundação Amar - Argentina), da neurocientista Irma Rivera e da especialista em educação infantil, Paulina Godoy (Fundação Incluir - Chile), foi conversar com professores, coordenadores pedagógicos, alunos e pais sobre a importância da educação emocional no desenvolvimento escolar e pessoal dos estudantes. A partir dos depoimentos colhidos em Queimadas, elas desenvolverão projetos para trabalhar o conceito em seus países.

No primeiro dia da visita, as representantes foram recepcionadas no Centro Incluir pelo prefeito José Carlos de Sousa Rêgo; pela equipe de coordenação da Secretaria Municipal de Educação, e pelos professores do Núcleo de Educação Emocional da Universidade Federal da Paraíba (NEEMOC-UFPB) Fabrício Possebon e Elisa Gonsalves. Foram explanadas as fases de implantação do projeto, bem como os resultados já alcançados.

No segundo dia, Delma, Irma e Paulina visitaram a Escola Municipal Tertuliano Maciel, coletaram depoimentos dos professores, alunos e pais que tiveram as vivências escolar e familiar transformadas a partir da disciplina. À tarde, elas participaram de uma roda de conversa com professores da disciplina e pais dos alunos atendidos pelo Centro Incluir.

Felizes e emocionadas com os depoimentos que testemunharam ao longo da visita, as três educadoras agradeceram a recepção queimadense, ressaltando como esta experiência vivenciada aqui será importante para o trabalho em desenvolvimento no Chile e Argentina.

“Estamos levando muitas ferramentas, cartas, fotos, possibilidades para que outros países aprendam o que foi implantado nesta cidade. Para nós, o Brasil e esta cidade se tornaram uma projeção com esperança para a Argentina e para o Chile. Foi fantástico poder ver como este projeto trabalha nas escolas, junto às famílias, e como crescerá no próximo ano. Nós queremos levar este modelo para as fundações que representamos”, disse Delma Lopez.

A educação emocional consiste em um processo de formação humana permanente que tem como objetivo possibilitar maior conhecimento dos indivíduos sobre as suas próprias emoções e das outras pessoas, desenvolvendo habilidades para melhor lidar com as emoções, ampliar a capacidade de automotivação, de aprendizado escolar e convivência familiar, por exemplo.